PTK PKN SMP KELAS 8

PTK PKN SMP KELAS 8 KURIKULUM 2013-Halo assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh topik kita kali ini adalah fungsi bab 3 dalam skripsi.
teman-teman sekalian pada kali ini saya ingin membantu teman-teman untuk memberikan gambaran apa saja yang harus ada di dalam Bab 3.
yaitu metodologi penelitian bagi teman-teman yang di kampusnya itu.
punya ptk pkn smp kelas 8 pedoman penulisan skripsi ptk pkn smp kelas 8 sejumlah 5 bab berarti bab 3 itu adalah metodologi penelitian.
jadi maksudnya metodologi penelitian ini ada di posisi bab 3.
Tetapi ada juga teman-teman yang kampus yaitu memberi pedoman atau punya pedoman penulisan skripsinya nambah.
ptk pkn smp kelas 8 maka metodologi penelitian ada di bab 4.

Jika rekan pendidik tidak mau repot, atau kurang memiliki waktu senggang dalam pembuatan PTK, rekan pendidik dapat meminta bantuan untuk dibuatkan PTK kepada kami, Rekan pendidik bisa menghubungi  saya di WA: 0856-42-444-991. Harapan kami, Semoga postingan kali ini bermanfaat!

Jadi bagi yang mau skripsinya itu terdiri dari lima bab.
bab 1 pendahuluan Bab 2 kajian teori bab 3 metodologi penelitian bab 4 ke analisa data dan pembahasan dan Bab 5 penutup.
sedangkan bagi teman-teman yang menulis skripsi dengan sistematika 6 bab ptk pkn smp kelas 8.
bab 1 pendahuluan Bab 2 kajian teori bab 3 kerangka berfikir bab 4 metodologi penelitian.
dan kemudian bab 5 analisa data dan pembahasan lalu diakhiri dengan bab 6 penutup ptk pkn smp kelas 8 yaitu kesimpulan dan saran.
baik teman-teman sekalian Apa yang dimaksud dengan metodologi penelitian yang kita bahas.

PTK PKN SMP KELAS 8

saya ambil contoh yang menganut 5 BAB aja dulu ya.
jadikan judulnya tadi fungsi bab 3 dalam skripsi ini metodologi penelitian itu adalah.
proses ilmiah untuk mendapatkan data ptk pkn smp kelas 8 yang akan digunakan untuk keperluan penelitian ptk pkn smp kelas 8.
jadi kalau kita lihat isi Bab 3 itu adalah menjelaskan cara untuk memecahkan masalah ya.
memecahkan masalah penelitian dengan cara-cara yang ilmiah.
cara-cara yang sistematis itu teratur itu tahap-tahapannya teratur.
Nah itu dijelaskan di bab 3 kemudian kalau kita lihat sederhananya bab 3 itu adalah yang pertama menjelaskan metode apa yang akan digunakan di bab 3 itu.
kemudian juga dengan cara apa penelitian itu akan dilaksanakan.
jadi misalnya akan menggunakan metode kualitatif kuantitatif ataupun deskriptif misalkan itu dijelaskan.
Jadi kalau misalnya mau menjelaskan metode itu Jelaskanlah dengan sejelas mungkin.
karena didalam bab 3 itu sesungguhnya adalah jantungnya penelitian ruhnya Penelitian.
kemudian Apa gunanya bab 3 itu adalah yang pertama mempermudah pekerjaan peneliti.

DOWNLOAD

jadi kalau kalau kita Gambarkan apa tahap-tahapannya ada di bab 3 maka itu akan mempermudah peneliti mempermudah pekerjaan penelitian.
yang kedua adalah gunanya untuk memperoleh data yang objektif dan valid.
Jadi kalau rencananya yang di bab 3 itu kamu Kemukakan dengan rencana prejudul dikemukakan dengan sistematis.
dan sangat mendetail apa yang akan dilakukan prosedur yang dilalui tahap-tahapannya.
Seperti apa maka perolehan data yang objektif dan valid Insyaallah itu akan didapatkan.
kemudian yang ketiga adalah memecahkan masalah-masalah penelitian yang telah dirumuskan di bab 1 itu gunanya.
jadi di dalam Bab 3 itu tidak bisa kita menjelaskan sesuatu itu secara garis besar.

PTK PKN SMP KELAS 8

tetapi harus sedetail mungkin sehingga kalau kamu bimbingan membawa proposal penelitian itu kepada pembimbing.
pembimbing itu akan melihat ini pekerjaannya akan terlihat apa yang akan kamu kerjakan.
kemudian di dalam bab 3 itu juga harus dijelaskan tentang waktu-waktu penelitian itu.
akan dilaksanakannya Seperti apa berapa lama dan bagaimana pembagian waktunya.
Biasanya mahsiswa itu menuliskan secara garis besar.
misalnya begini penelitian akan dilaksanakan selama tiga bulan yaitu sejak Januari sampai dengan Maret tahun 2022 besarnya.
atau tahun 2020 itulah masih umum atau penelitian dilaksanakan selama dua bulan April dan Mei tahun 2020 itu juga masih terlalu oke.
Padahal di dalam proses penelitian itu yang namanya penelitian itu bukan hanya pengambilan data.
Mungkin maksudnya teman-teman mahasiswa yang menuliskan seperti tadi itu dua bulan terlalu pengambilan data.
Jadi bagaimana kamu menulis proposal Kapan revisi Kapan kemudian menulis kuesioner Kapan revisi Kapan ujicoba alat ukur.
atau kuesioner tadi Kapan menganalisis ujicoba tadi mana yang valid mana yang reliable dan sebagainya mana yang tidak valid.
dan sebaiknya itu habis dijelaskan di dalam proses penelitian.
jadi sebaiknya di dalam menuliskan waktu kamu buat dari mulai proses penulisan proposal disebutnya biasanya persiapan.
Kemudian yang kedua pembuatan kuesioner alat ukur lalu revisinya Kapan lalu pengukuran apa namanya ujicoba alat ukur.
barulah masuk ke penelitian itu langsung ke respondennya dalam ilmu sosial kamu.
misalnya akan mengukur Berapa respondennya besarnya 100 responden.
lakukan dulu ujicoba instrumennya setelah ujicoba dianalisis mana instrumen yang valid mana yang tidak valid.
berarti harus mengulang yang tidak valid harus dibuat lagi atau mungkin dibuang.
jadi Silahkan ambil keputusan bersama-sama dosen pembimbing apakah yang tidak valid itu dibuang lalu berkurang instrumennya.
pertanyaannya itemnya atau dibuat lagi instrumen yang baru ada uji coba.

PTK PKN SMP KELAS 8

yang kedua tergantung persetujuan antara kamu dengan dosen pembimbing.
Nah itu dijelaskan didalam bab 3 jadi kelihatan gambaran pekerjaanmu itu.
setelah uji coba instrumen barulah pelaksanaan penelitian Kapan itu.

DOWNLOAD

yang kedua yang harus kamu lakukan di dalam penjelasan waktu keknya dibuat perminggu supaya detil bukan perbulan.
kalau perbulan terlalu luasnya jadi Buatlah bulan ke-1 minggu ke-1 minggu kedua ketiga keempat dan seterusnya.
jadi pembimbing itu akan tahu bagaimana cara kerjamu Bagaimana usahamu Apa yang dilakukan dari minggu ke minggu.
jadi kelihatan pekerjaanmu oleh membimbing itu diwaktu itu harus dibuat sedetil mungkin.
Kemudian yang kedua Tempat penelitian.
Tempat penelitian itu harus dijelaskan juga Mengapa memilih bertempat itu bukan karena alasan-alasan karena itu dekat dengan rumah.
karena disitu ada fasilitas yang bisa mempermudah pekerjaan penelitian mu karena disitu ada kenalan dan sebagainya.
tapi itu adalah harus ditutup sebagai alasan-alasan yang ingin emang gak bisa diangkat menjadi alasan yang formal ilmiah.
Jadi bagaimana kamu memilih tempat itu penjelasan ilmiahnya harus ada.
misalnya Mengapa memilih misalnya kalau judulnya tentang peningkatan gizi balita misalnya.
kemudian karena diidentifikasi bahwa satu lokasi balitanya itu banyak kemudian gizinya buruk misalnya.
kemudian kamu akan meneliti tempat tinggal yang kamu itu dengan desa yang bersangkutan itu dekat supaya efisien.
murah biayanya kamu ambil desa yang terdekat dengan rumah tinggalmu enggak apa-apa.
Tapi itu harus ditutup itu kan alasan informal alasan formalnya adalah kamu harus mencari tahu dulu di desa itu berapa persen berapa banyak balita.

PTK PKN SMP KELAS 8

kemudian berapa persen yang gizinya buruk Delapan persen yang sudah membaik.
lalu Bagaimana kegiatan penggerak tim penggerak PKK yang biasanya ada di Posyandu.
Bagaimana tingkat partisipasinya Bagaimana kinerja nya.
Nah itu dilihat jadi masukkanlah di dalam alasan mengapa satu tempat itu kamu pilih sebagai tempat penelitian mu.
jadi saya garisbawahi penjelasannya harus ilmiah bukan penjelasan yang informal hanya karena dekat dengan lokasi tempat tinggalmu.
kemudian yang berikutnya di bab 3 itu juga harus dijelaskan populasi dan sampel.
Bagaimana cara mengambil sampelnya itu harus dijelaskan.
dan yang berikutnya adalah penggunaan ataupun pemanfaatan teknik penelitiannya akan digunakan untuk mengukur semua komponen atau variabel dari penelitian.

DOWNLOAD

misalnya yang akan digunakan itu ada tiga.
misalnya satu observasi dua wawancara 3 misalnya focus group discussion.
nah lagi-lagi dalam Bab 3 kadang mahasiswa menuliskan satu tekniknya observasi.
tapi tidak dijelaskan observasi itu untuk mengukur apa mengukur pada dijelaskan.
misalnya akan menggunakan observasi ini adalah untuk mengukur variabel ini teknik wawancara.
wawancara akan digunakan ini adalah untuk mengukur variabel ini besarnya kemudian juga dijelaskan bentuk wawancaranya.
Apakah wawancara terbuka atau wawancara tertutup.

PTK PKN SMP KELAS 8

lalu yang ketiga digunakan untuk mengukur variabel apa gitu jadi akan kelihatan tekniknya apa untuk mengukur apa gitu ya.
Nah ini semua ada di bab 3.
baik teman-teman sekalian itu apa namanya gambaran yang harus ada di dalam Bab 3.
dan lagi-lagi Bab 3 ini adalah ruhnya penelitian nyawanya penelitian karena disitu dijelaskan proses penelitian yang akan kamu laksanakan Seperti apa.
Jadi kalau dilihat urutannya dari judul-judul itu menjawab apa yang akan kamu teliti.
lalu di latar belakang Bab 1 itu adalah latar belakang Itu menjelaskan mengapa kamu melakukan penelitian itu.
lalu di bab 3 Bagaimana penelitian itu akan dilaksanakan itu untuk jawaban menjawab pertanyaan Bagaimana penelitian itu akan dilaksanakan.
Jadi kalau kamu menjelaskan secara detil lalu kemudian pembimbing pembimbing melihat bab 3 itu menyetujui penetapan judul.

DOWNLOAD PTK

mau itu kalau memang udah kelihatan apa yang akan kamu kerjakan di dalam Bab 3 itu.
jadi ada apa namanya ada runtutan yang bagus gitu.
yang benang Merahnya kelihatan dari mulai judul latar belakang.
Lalu teori yang digunakan lalu proses penelitian yang akan kamu laksanakan digambarkan sedetil mungkin di bab 3 itu.
fungsinya bab 3 Sekali lagi saya jelaskan bahwa bab 3 itu adalah jantungnya penelitian ruhnya Penelitian ada disitu.
Terima kasih Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

JUDUL PTK PKN SMP

Leave a Comment